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《新闻研究导刊》2020年15期

 
目录
本刊特稿
多屏协同:正在兴起的传播趋势梁旭艳;尚永康;1-2
本期专题
报媒图像化叙事与互动式交流的成功范例——以《丰碑·重走成渝铁路》为例看纸媒如何“动”起来谭真;3-4
网络视频直播对传统广播直播造成的冲击及对策分析黄卫东;5-6
全媒体发展背景下的全民新闻摄影传播分析袁洁;7-8
融媒体传播在记者站的运用熊诚;9-10
关于新媒体时代出版社图书编辑工作创新路径的思考吴月梅;11-12
新媒体视域下医院新闻宣传工作的问题与对策商常青;13-14
基金课题
中国文化“走出去”背景下民间故事对外传播状况调查钟震昊;战嘉璐;黄银润;耿秋实;王东来;卜紫婷;15-19
中医药题材影视剧传播中医药文化的困境与策略——以《老中医》为例杨雪;傅琛;20-23
融媒时代文化类节目的电视价值传播谢盼盼;24-27
OBE理念下的VR影像编辑与制作在线课程建设初探肖兰;28-30
信息异化视角下重大负面教育舆情的演化路径与疏导策略张犇;吴文涛;胡琴;31-33
传统手工艺题材纪录片叙事策略研究——以陈醋酿造拍摄实践为例郑雅阁;冯德岭;34-36
“AIDAS互动式教学法”在传播学线上教学中的应用——以传播案例分析课程为例唐洁;37-39
重大突发公共事件中新型主流媒体应对谣言的策略研究——以新冠肺炎疫情为例王霞;徐志武;40-42
多元与联动:新冠肺炎疫情背景下社交媒体传播研究高海芮;43-44
历史文化的影视活化探讨——以故宫为例王沛童;朱丹琪;45-46
媒体融合视域下宣传思想工作的新变化及其路径提升何娇;张少元;47-48
论延安时期《边区群众报》劳模报道的特点田颂云;49-50
全媒体时代大学生社会化影响因素研究董雪;张宴硕;彭慧彤;51-52
疫情背景下高校图书馆工作领域服务模式创新路径研究张安娜;毕传刚;蒋博;宋宜凯;53-54
社交媒体时代高校负面舆论应对策略研究蒋文洁;55-56
IP塑造:城市文化传播的符号学解读——以“不倒翁小姐姐”为例崔保峰;57-58
高校宣传片创作要点分析王亮;59-60
女子离汉抵京事件舆情分析朱小宇;王威;61-62
学术探讨
视觉语法视角下中国形象呈现——基于新冠肺炎时期媒体报道分析戴亚红;陈可欣;63-66
新冠肺炎疫情报道中的仪式传播分析——以女医护剃发出征报道为例毕娇娇;朴银姬;67-70
传播仪式观视角下的节日营销研究——以《王者荣耀》游戏的“五五开黑节”为例耿浩东;71-72
微信朋友圈“分组”发布的人际传播动机研究周婷;73-74
新闻框架下的“草原荒漠化报道”研究——以《中国环境报》为例塔娜;75-76
浅谈播音主持职业素养及养成周瀚石;77-78
消费社会视域下的中国极简主义视频发展探究——以哔哩哔哩平台为例袁姝怡;79-80
从中外花木兰的改编看跨文化传播中的一次编码高艺;81-82
论社会化媒体视角下主旋律纪录片与社会德育价值的关系——以《厉害了,我的国》为例陈茜;83-84
浅析后真相时代微博中的“沉默的螺旋”——以刘某编造谎言为例李琳;85-86
舆论的主体、客体与本体的争议及辨析肖佳琦;87-88
热点事件中的议程设置理论分析朱元凯;89-90
从国庆庆典看仪式传播对国家认同的建构刘田莉;崔有为;91-92
基于泛娱乐化背景分析微博热搜的利弊林皎;谢林真;93-94
自媒体文化现象浅析谢菲;95-96
传播学视角下原著迷群在IP改编剧传播过程中的影响研究庄璐;田之秋;97-98
广电视角
女团选秀节目在女性意识传播中的创新和问题——以《青春有你2》为例漆思杰;99-100
法制类电视节目的新探索陈虹旭;101-102
媒体融合视野下电视直播节目的现状、问题与对策邢丽琴;103-104
影视动漫
微视角下的微纪录片叙事策略——微纪录片《故宫100》叙事策略分析谭馨语;105-107
凝视理论视角下的电影《足球女将》孟潇庆;108-109
当代中美公路电影中“追寻者”形象的比较研究代娇阳;110-111
浅析“中国故事”的影像美学——以诗意纪录片《四个春天》为例廖梦帆;112-113
社会阶层的镜像呈现——浅析《寄生虫》的创作手法王宣;114-115
探究新媒体视域下微电影的传播赵柯益;116-117
媒介观察
全媒体格局下教育类媒体的影响力传播机制李培;118-119
民生新闻的发展瓶颈与创新之路王成玉;120-121
新媒体环境下网络舆情传播特点及价值概述张雨秋;122-123
大数据时代传统媒体与新媒体融合的特征、动力与路径韩蒙;124-125
网络时代电视新闻编辑理念阐述陈兆婷;126-127
网络新闻价值与传播准则在实际应用中的制衡及对策分析章丽;128-129
新媒体时代媒体从业者的转型策略研究张银玲;130-131
疫情防控阻击战中地方媒体的实践与思考——以长沙晚报“掌上长沙”为例王斌;132-133
三网融合背景下新媒体与传统媒体依存度探讨张惠蓉;134-135
传媒实务
互联网时代党报党建报道探析——以《西藏日报》为例吴江霞;136-138
新闻述评写作:紧盯时代主题 巧妙谋篇布局——以《人民公安报》近年来刊发的述评为例丘勋锐;139-141
融媒体背景下广播电视编辑记者的工作策略荆红卫;142-143
浅谈融媒体时代电视新闻报道的深度挖掘徐洁;144-145
电视台新闻稿件的编辑处理研究热米拉·吐尔逊;146-147
新闻报道如何真正体现人文关怀岳才瑛;148-149
新媒体时代纸媒编辑工作的定位和创新谢建荣;150-151
唱响新时代“长江之歌”——参加“大江奔流”主题采访谈记者的“四力”建设蔡侯友;152-153
如何增强一线新闻摄像记者的新闻敏感性张鑫;154-155
广播电视编辑记者培养和提高新闻敏锐性的途径分析宋冬青;156-157
提升新闻记者自身素质 积极应对新媒体挑战陈丹;158-159
探究广播电视台编辑记者创新能力的提升曹小云;160-161
大型文艺晚会与演出活动的策划探讨潘韬;162-163
策划意识对电视新闻编辑记者的重要性及培养研究王彦婷;164-165
浅析新闻采访工作要点白国华;166-167
做好新时代重大时政新闻报道杨帆;168-169
四种“味道”让人物通讯美起来王蓉;170-171
媒体智库专业性建设的挑战与应对丁虞;172-173
如何做好“三农”先进人物宣传张晓彬;174-175
影像留存历史 镜头对准时代——论新闻肖像摄影专题策划陈昆仑;176-177
基层传播
县级融媒体中心编采队伍建设长效机制初探——以酉阳报社“周一讲坛”为例熊科林;178-179
编辑出版
试析大数据时代传统出版编辑工作的转型应对策略王莹;180-181
试论青少年科普读物的编校和发行——以《安全应急与避险常识丛书》为例周明琼;杨景罡;182-183
出版行业中AR/VR技术的应用综述韩思萌;184-185
编辑出版工作中编辑创新的价值分析吴贯一;186-187
图书营销时代的编辑行为刘宇洋;188-189
融媒体时代新闻期刊的互联网应用新思维石磊;190-191
探究新媒体背景下编辑出版业困境与发展马慧芳;192-193
教辅图书的策划和编辑加工的问题分析苗瑞敏;194-195
数字媒体环境中电子音像编辑必备素质及其专业发展方向探析祝梅;196-197
如何提高科技期刊编辑的初审质量习沙;董军杰;198-199
外宣期刊对外宣传策略研究——以韩文杂志《金桥》为例巩欣帅;闫靓;200-201
媒介产业研究
中国初创英文科技期刊建设路径和策略研究张爽;陈晓红;赵颖梅;202-204
新闻传媒业应对大数据时代挑战的策略蔚钰;205-206
关于移动新媒体时代网络短视频新闻的发展思考尹珊珊;207-208
县级融媒体中心建设的意义和方向研究郭文菊;209-210
教研前沿
移动互联网背景下广告课程的实践教学改革张莹;李坤;211-212
互联网语境下中国新闻传播史教学变革探析——以山西传媒学院为例闫彦;213-214
新媒体对高职思政工作的影响及对策研究王甜甜;黄志远;215-216
新闻学专业经典案例类课程的教学效果提升研究杨逐原;217-218
大数据背景下新闻传播教育的变革粟晨;219-220
文化传播
主流意识形态如何嵌入网络青年亚文化——宣传片《后浪》的批评话语分析彭妍;221-222
浅析敦煌文化价值及其在新媒体时代下的传播与发展杨晗烨;223-224
浅析中医药类自媒体现状及提升其跨文化传播能力的途径刘熙孟;阎彦;225-226
新时代高校大学生网络话语空间及人际交互的引导策略研究——基于网络表情包的视角陈亚桥;227-228
短视频广告中的青年亚文化批判王泽恩;229-230
青年亚文化在网络上的符号呈现与解读周惠宇;231-232
新媒体应用
“云课堂”数字鸿沟的影响及媒体对策王璐瑶;邵慧;233-234
突发公共卫生事件下高校新媒体平台研究——以苏州大学为例周俊崧;235-236
新媒体对播音与主持艺术专业发展的影响研究王源;237-238
中国传统艺术与新媒体技术的融合路径探析张琪云;239-240
媒介经营管理
新媒体环境下传统电视媒体的转型发展之路桂乾;241-242
如何深化国企新闻宣传供给侧改革——新时期国有企业新闻宣传瓶颈与转型升级探析张光明;243-244
战疫大考,移动端主流媒体如何答卷——以交汇点新闻客户端为例张超;245-246
自媒体冲击下的财经报道新路径探索薛皓中;247-248
对传统媒体和新兴媒体融合发展的一些思考要俊杰;249-250
传统广播电视融合新媒体的实践研究高丽红;王雪纯;周洁;251-252
融媒体环境下传统媒体与新媒体的融合发展陈武林;253-254
融媒体时代新闻媒体的传播方式与发展途径刘文阁;255-256
《新闻研究导刊》学术论文征稿启事2
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